IC Don Milani – Verdello (BG)

Inclusione

Area Inclusione alunni con bisogni educativi speciali (BES)

La scuola pianifica  attività di inclusione per gli alunni con certificazioni nel gruppo dei pari.

Si realizzano progetti ad hoc che prevedono una trasversalità disciplinare finalizzata alla valorizzazione dell’alunno con difficoltà.

Gli insegnanti curricolari e di sostegno utilizzano metodologie che favoriscono una didattica inclusiva attraverso la predisposizione di percorsi condivisi, da svolgere in classe o da consolidare nel piccolo gruppo.

Questi interventi risultano efficaci poichè si inseriscono in un quadro condiviso (classe) con adeguate personalizzazioni (bisogni dei singoli).

Alla formulazione PEI partecipano le équipes pedagogiche di riferimento.

Il raggiungimento degli obiettivi definiti nei PEI viene monitorato sistematicamente.


L’accoglienza degli alunni stranieri (NAI) prevede una visita guidata agli spazi dell’istituto, i test d’ingresso per una prima rilevazione delle competenze linguistiche nell’italiano L2, un colloquio conoscitivo con i genitori guidato da un questionario predefinito che inquadri il vissuto scolastico e non, la predisposizione di percorsi di prima alfabetizzazione.


PAI-protocollo accoglienza

PAI a.s. 2021/2022


Area del Ministero dell’Istruzione

Inclusione MIUR

Ultimo aggiornamento

11 Agosto 2021, 16:21